前两天跟大家说，我这周接了个任务。一个朋友每周会和几个小朋友一起，聊聊英语怎么学。这周生病了，临时请我去帮忙看一下。
这里特别声明，是在课后至8点间，完全义务照看。
小朋友一共有6个，都是毕业年级（上海小学主要是五年制），正在备战明年四月的“三公考”。
“三公”是上海唯三可以全市报考的公办中学，教学质量好，直升高中率70%-90%，家长心里当仁不让的神仙学校。当然，竞争也十分激烈。
考试有语数外三门，其中数学最难。另外两门当然也不简单，英语直接就是中考水平。
能够跟几个小学生学霸交流一下，这个机会我当然不会放过。
三天下来，说实话他们挺让我震惊的。
第一天 破冰立威
第一天里，我主要的任务是破冰、熟悉小朋友们【我.爱.线.报.网.】52xbw .cn 每日持.续更新.可.实操.的副.业.、树立“威信”。
说实话，这是这些年来，我第一次近距离和11、12岁的小朋友交流沟通。
最直观的感觉，就是比我们那会儿成熟太多了。
知道Coco Chanel的五号香水和各种超跑、新车，有人长大想当小红书博主，有人想当鸟类学家。
女生比男生又更成熟一些，气场形成绝对压制。
性格大部分都很开朗，对老师是丝毫不“惧怕”。“课”上敢大胆地开各种玩笑，敢翻白眼，我还被一个小姑娘不小心一叠纸砸到脸上。
最深刻的感觉，就是他们的英语是真的超前学了。
每个孩子的口语，都能听出外教教过的痕迹，有的甚至有点英音。
各种小学到初中的语法点，讲到哪里就没有不知道的。一些我觉得有些难的篇章，毫无困难：
后来我专门拿了一篇原版教材里的文【我.爱.线.报.网.】52xbw .cn 每日持.续更新.可.实操.的副.业.章念给他们听，回答问题也都非常快：
用英语念了一些地点词汇的解释，都能马上说出答案，丝毫不冷场：
一问，果然好几个都是上过国际园、外教课的。一个考过PET，两个考过小托福。
也有一路体制内读上来的，做起笔记来超认真，说到一个语法现象，甚至能找到是新概念第几册第几页讲过的。
上来我跟他们都客客气气、嘻嘻哈哈的，等到一个小姑娘有点疯过了，草稿纸飞出去不小心砸我脸上。。
我突然一本脸，问她这个行为是不是不合适？
大家才一边嘀咕“画风突变”，一边坐好了。
接着看他们每个人当场做的题，我随手就圈出各种拼写、搭配错误；又在他们问我各个单词怎么拼、怎么读的时候，对答如流挥洒自如。
最关键的是，几个外教教出来的孩子，发现我的【我.爱.线.报.网.】52xbw .cn 每日持.续更新.可.实操.的副.业.口语也是在国外练出来的。
这些，一个个都没脾气了，知道我不好“欺负”。
在小朋友这里“立威”特别简单，表现出实力就行了。
第二天 困难重重
第二天，他们明显配合多了。
但是新的问题又来了：
两个女生明显比其他四个小朋友要全面的强，另外两个女生有听、说一两项很突出；两个男生一个有点反应慢，一个做题全填B。
看到全是B的答题纸，我居然不生气，可能是自己家Travis也很顽皮，把我脾气给磨掉了。
你要说“全B小弟”真不会吧，我叫他来白板上写，他也能写出来。但因为刚认识，我既没办法板脸说他，也没时间谈心，只好先观察着。
两个口语好的女孩女生，每次到了轮流读段落、读题的时候，会为了谁读的多几个词，吵起来。
我只好一边再多给【我.爱.线.报.网.】52xbw .cn 每日持.续更新.可.实操.的副.业.她们发挥的机会，一边告诉她们大家都有机会，像极了在家处理Travis和Emma的矛盾。
当我纠正那个笔记小学霸的连读问题时，她委屈地告诉我：如果连读太明显，机考时候可能识别不出来。
这我还真没办法。
车头和车尾差距客观上很大，有的十几道题就错个一两题，有的几乎错了一半。
没做过真正的小学老师，我还真不知道怎么才能兼顾进度和公平。
只好先把能讲的都讲一遍，好在能冲三公的，悟性都不错，基本上是一点就透。
很多时候，知识点都是知道的，就是会错。
这个阶段的考试，和以后的高考、托福雅思又不一样，很多时候就是揪住细节考踏实度。
没办法，也只有多做题，错多了，就有经验了。
第三天 渐入佳境
经过两天的磨合，算是把住了他们的“【我.爱.线.报.网.】52xbw .cn 每日持.续更新.可.实操.的副.业.脉”，对进度的控制也有感觉了。
于是，今天抽空给他们讲了一些学英语的理念。
01
想把单词学好，phonics和词根不能少
这个观点我跟大家说过很多回，第一次给小学生讲，他们听的也很入神。
有个小朋友上来把possible拼成了posseble，我就肯定了他对读音的敏感，但是不好意思这里是一个弱读的i。
我发现，他们好几个都是听口读都还不错，就是写的不行。这有点原版娃的特征，一问，果然是学龄前家里一直抓英语，到了二三年级觉得英语不重要，放下了。
Phonics没学好，导致拼写有问题。
这两天出现了很多词形变化题，比如harm harmful harmless, create creative creation【我.爱.线.报.网.】52xbw .cn 每日持.续更新.可.实操.的副.业. creativity等，我就顺便告诉他们：
知道了词根的意思，掌握词形变化的规律，才能以不变应万变，把单词学习变成滚雪球。
有个孩子问我unreasonable什么意思，我顺便就给她“拆”了这个词：
说实话，我不知道小学老师是不是这样教，但这么多年学下来，我自己是收益太大了。
02
不要恨语法，语法是来帮我们的
因为之前原版路线太快乐了，几个孩子转到体制内后，对应试英语兴趣不足。
这里插一句，如果走了原版路线，我不建议半途而废。
他们觉得，语法没意思，是给他们添麻烦的。
我只好耐心地告诉他们，语法的意义在于，可以让我们最快地知道主要规则，举一反三。
具体到了做题、写作上，熟练的语法知识，可以让我们迅速拆解长句，【我.爱.线.报.网.】52xbw .cn 每日持.续更新.可.实操.的副.业.看懂复杂的意思。
顺便举了法语、德语的例子，告诉他们学英语的语法是很幸福的，因为英语语法真的简单。
03
英语的不规律和“精分”，非英语之过
因为自我介绍时说过我会五国外语，他们很喜欢缠着我讲讲法语、德语、西语、意语。
我不想浪费他们的时间，只是做了一些简单的对比，告诉他们：英语里没有阴阳性，单复数和名词、冠词的格做了大量的简化，动词的变化更是简单到不行。
讲这些别的英语老师肯定不会说的话题，也是因为他们的水平都很不错，希望帮他们升个维，用更宽的角度来看英语的各种不规律和“精分”现象。
原因我前两天也刚写过：英语是德语和法语的“小混血儿”，是两套体系融合冲突的结果。
最后，因为阅读理解里出现了narcissi【我.爱.线.报.网.】52xbw .cn 每日持.续更新.可.实操.的副.业.stic，我给他们讲了这个词的来源：古希腊神话里的纳西塞斯是个自恋的美少年，在湖水里看着自己的美貌，结果淹死了。
顺带讲了几句阿基里斯之踵和特洛伊木马的故事，他们听的也十分入神。
写在最后
三天陪他们下来，感受当然是很多。
首先是增加了和刚到青春期的孩子相处的经验，为以后自家孩子做准备。
然后是专门花时间了解了应试体系里的英语，按照考纲做了功课。
最后是证明了自己，还真有点讲英语的天赋，三天下来就没冷场过，孩子们也挺开心。
跟朋友聊天的时候，也感叹了孩子们英语的水平之高，确实超过我的想象。
也为一些走了原版路线、中途又横跳回去的孩子感到可惜，如果当时的外教课坚持下来，拼写、语法不会成为短板。
以上就是这三天的感【我.爱.线.报.网.】52xbw .cn 每日持.续更新.可.实操.的副.业.想，欢迎小学生家长来留言讨论！
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