上学期，我所带的两个班级成绩很不好，平均分很低，而且低分率却很高，让我非常着急，其中三班及格10人，四班及格14人，及格人数与其他班级差的很多。五十分以下的人数，三班11人，四班7人。

原因分析:经过一个假期，我认真分析了一下原因。自身方面：1.我对学困生的关心还不够，导致他们的成绩越来越差，最终导致低分率过高；2.缺乏一些学习方法的指导和训练；3.课堂效率还有待提高；4.欠缺与家长之间的交流和沟通，对孩子学习放任自流，使得他们缺少监管，最后自暴自弃。

学生方面：1.学生对英语学习不够重视，到了初中以后，英语变成了主要学科，老师对他们的要求比以前更加严格，学生觉得学习英语太辛苦了，从而放松了学习，【我.爱.线.报.网.】导致成绩不理想。2.另外，学生不愿意背记单词，这也是大多数学生不愿意学英语的主要原因。3.最后就是学生本身缺乏自控力，上课不认真听讲，做一些与学习无关的事情，导致其不爱学习，成绩差也就成为必然的了。

今后教学措施:1.为自己进行知识上的充电，多教研，多与其他老师进行交流，挖掘吃透课标，研究各种教学方法；2.教学中，加强听和写两方面的训练。听是语言的入门，写是语言的呈现手段。在以往的教学中，我对这两方面的教学还有欠缺，在接下来的一年内，我在听力和写作方面会加大训练量.3.重视语法的学习，把一部分重要语法讲实讲透；4.给予学生适当的发挥空间，多教学习方法，授人以鱼不如授人以渔，为以后的学习奠定基础.【我.爱.线.报.网.】

最后，我会接受各位领导和老师的监督，在接下来的时间里，认真从事教学，取得更好的成绩.