Jinge
蒙台梭利
Maria Montessori
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我们对儿童所做的一切，都会开花结果，
不仅影响他一生，也决定他一生。
（图片来源于网络）
如果想让孩子更好地了解树木的生命周期，爸爸妈妈可以带着孩子一起观察木头，鼓励孩子关注木头的特点，并分析影响木头生长的因素。
这可以是一项长期的实验活动，需要收集各种木头样本。收集的方法可以多种多样，所以每收集一个样本，都是一项单独的活动。具体怎么做呢？
首先，让孩子观察一个树桩。
聊聊上面的年轮，告诉孩子树每过一年就多长一圈年轮。
讨论不同宽度的年轮，并引导孩子意识到：
年轮较宽说明当年的养分和水分充足。
研究树桩，可以知道是否发生了病虫害、旱灾，甚至火灾。
帮助孩子找一片【我爱线报网】树桩上的残本，带回家收藏。
把它放在一个透明的塑料盒里。
（图片来源于网络）
其次，捡木头藏品。
在小树林或公园散步时，鼓励孩子继续丰富自己的木头“藏品库”。可以捡一些木条或浮木。
聊聊这些样本都来自哪些树，它们为什么会在那里（是被暴风雨打落的还是腐烂掉的？从池塘或海洋的另一边漂来的？）
它们的生长情况（是鲜绿的还是要烂掉了？干掉了？）
切开一些样品，让孩子仔细观察上面的图案和纹路。
引导孩子注意：木材的横截面和他最开始看过的树桩很像。
（图片来源于网络）
后续活动
爸爸妈妈还可以带着孩子一起参观木材场，看看各种木头。
抽几张木板，看看上面的纹理和结构。
聊聊圆滚滚的树干是如何加工成平整木板的。
还可以向伐木工人要一袋碎【我爱线报网】木屑，添进你们的“藏品库”。
此外，还可以用木头做些东西，进一步研究它的属性。比如，做一个小盒子盛放孩子收集的木头样本。
更多深入认知活动，爸爸妈妈可以带着孩子去探索哟！
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