过去与现在教育的差异让人不禁思考，有人声称81年的中专生比如今的985、211都强，这种说法或许过于主观，但其中蕴含的一些观点值得深思。

回顾81年，作为当时的大专生，我默默观察着我们班的情况，39个学生，农村中学全班38人考上大学，这在当时可谓是一个令人瞩目的成绩。不可否认我们班的尖子生进入了一些名校，但这并不代表当时的教育水平就胜过如今。

对比过去，我们当时所处的背景应当被考虑一中、二中、三中等狠中学以及全县的报考情况。考上大学的人数虽然令人惊讶，但是与当下的整体情况相比规模仍显有限。这种差异的原因主要在于当时大学的数量有限，招生名额稀缺，报考人数相对较少。如今大学数量激增，招生规模扩大，自然【我.爱.线.报.网.】而然地造成考上大学的人数大幅增加。

然而应当注意到一个关键点，即过去与现在所考察的考生之间并非公平可比，考试内容和难度的升级使得现代中学生和大学生相较于过去更为优秀。这一代人面临的考试挑战更大，所需掌握的知识更加广泛。因此尽管考上大学的人数增多，但考试的难度提高，这一代人的整体素质应当更胜一筹。

从这个角度看，不能简单地断言81年的中专生就比如今的985、211都强。教育水平的提升是一个渐进的过程，每个时代都有其独特的优势和挑战，重要的是我们应该客观看待过去和现在，尊重不同时期的教育成就，同时注重培养当代学生更全面的素质。这或许是对过去经验的最好致敬，也是对未来的最好期许。