留白就是在作品中留下相应的空白。这个词最早源于国画的创作。是指利用空白表现作品需要的水、云雾、风等景象，起到此处无声胜有声的效果。我们在平时的写作中，也可以运用这一技巧，给读者留下遐想的空间。

我的键子坏了，得重新做一个。

家里的芦花大公鸡给我们贡献了几个毽子后，那高高翘起的尾羽只剩孤零零的三根了，每次看到我它都很紧张。（文章来源：周静《叮当响的花衣裳》）

在这部分内容中，作者先讲明了“我”需要重新做一个毽子。然后直接交代结果：“那高高翘起的尾语只剩孤零零的三根了”，至于中间的过程，比如作者什么时间、什么地点、怎么准备、怎么抓捕、公鸡怎么疯狂逃窜则一句话也不提，给读者留下了充足的想象空间。文段末【我.爱.线.报.网.】尾一句“每次看到我它都很紧张”，为下文公鸡看到作者飞到屋顶，不得已老妈出马做了铺垫。

简单总结下就是：

起因→→ 结果

我们在平时写作文时，也可以利用这种方法，来省去一些重要性不是特别大的内容。比如说这样的场景：

（下午快上学了，你去喊你的同学王小胖一起上学，可是他才刚开始吃饭。）

“等我一下，马上，我马上就吃完。”

“你快点，快上课了。我中午作业还没写完，准备去学校写呢。”

嘴里说着，我推开王小胖家虚掩的门，走了进去。一眼就看到他正站在桌子旁边，右手拿着纸巾，在嘴边使劲地擦着，身前的桌子边缘处摆着一个空碗，碗底儿油乎乎的，桌面上横七竖八的躺着好些米粒儿，可以想象，这顿蛋炒饭他吃得相当匆忙。（完）

我【我.爱.线.报.网.】是一个爱阅读的小学语文老师，关注我，一起跟着名著写作文。