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传统工艺制作（第二学段：3～4年级）的内容要求：

1、选择1～2项传统工艺制作项目，如纸工、泥工、布艺、编织等，了解制作的技能和方法。

在材料工具方面，要求”了解制作的技能和方法”，了解纸、布、木等易加工材料的基本特性，初步使用手工操作中最常用工具。例如布艺中，要求学生会使用手缝中的剪刀，针线、穿线器等工具，了解手缝的基本技法，如穿线、打结等简单针法。

（2）识读简单的示意图，尝试设计简单作品，并参考规范流程来制作。

在方案设计方面，要求“能识读简单的示意图，尝试设计简单作品”。纸工、泥工、布艺、编织等项目涉及示意图，特别是纸工，包含不少的符号，需要经过学习才能学会识读。“尝试设计简单我爱线报网作品”要求学生了解设计的一般过程，尝试体验”发现问题、明确需求—信息收集、设计分析—方案构思、方案表达—技术试验、方案优化”的过程。但工艺并不需要学生设计，只需要“参考规范流程来制作”，因此教师要提供工艺流程，让学生树立劳动规范意识。

在本任务群中，工匠精神首次出现。工匠精神包括追求品质、精益求精、勇于创新等内容。对于3～4 年级来说，重点在于追求品质，让学生在劳动过程中树立品质的意识，认真对待每个作品。